Modul 1.1: Routenplanung: Selbstkompetenz, Studien- und Lernorientierung - Einzelansicht

Lernziele:

• Die Studierenden kennen den Aufbau und die Ziele des Zwei-Fach-Bachelor-Studiengangs – insbesondere des überfachlichen Profilbereichs – und können diese auf ihre eigene Studienverlaufsplanung beziehen.
• Die Studierenden können ihre Situation in der Studieneingangsphase beschreiben, erste eigene Ziele für diese Phase formulieren sowie deren Umsetzung planen.
• Die Studierenden lernen das Portfolio als studienbegleitendes Instrument zur individuellen Lernorientierung kennen und anwenden.
• Die Studierenden verstehen, welche Bedeutung das Portfolio für die eigene Reflexionsfähigkeit, den Kompetenzerwerb und die Profilbildung im Zwei-Fach-Bachelor einnimmt.
• Die Studierenden kennen die Kriterien zur Bewertung und Benotung der schriftlichen Portfolioprüfungen im überfachlichen Profilbereich.

Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten

Für alle Lehrveranstaltungen des überfachlichen Profilbereichs besteht Anwesenheitspflicht. Begründet wird dies durch die Tatsache, dass bei allen Lehrveranstaltungen die Auseinandersetzung mit und der Erwerb von personalen Kompetenzen selbst Gegenstand der Lehre ist. Das heißt, zentralen Lernziele der Veranstaltungen liegen in der individuellen und erfahrungsorientierten Entwicklung akademischer, forschungsorientierter Selbstlern- und Selbstmanagementkompetenzen sowie im Erwerb von Handlungskompetenzen bezogen auf die eigene Karriere- und Laufbahnplanung. Diese Lernziele sind nur durch eine direkte Interaktion mit den Studierenden zu erreichen. Darüber hinaus sind in Modul 1.1 Arbeiten in Peer-Gruppen und die gemeinsame Durchführung von Projekten im Kurs vorgesehen.

Alle Unterlagen zur Veranstaltung finden Sie im entsprechen OLAT-Kurs.

• Prüfungsart: schriftliche Portfolioprüfung (fürs gesamte Modul 1)
• Prüfungsdauer: modulbegleitend
• Bearbeitungszeit (nach Prüfungsanmeldung): 2 Wochen

Studierende im 1. Semester des Zwei-Fach-Bachelors