BiWi Master 6.2: Sprechanlässe im Unterricht - Einzelansicht

Dass Kommunikation ein zentraler Bestandteil des Unterrichts ist, steht außer Frage. Oftmals überwiegt jedoch der Redeanteil der Unterrichtenden im Vergleich zu dem der SchülerInnen. Warum es wichtig ist, SchülerInnen Sprechanlässe, vor allem auch in einem geschützten Rahmen, zu bieten und wie Sie als angehende Lehrkraft dies ermöglichen können, ist Gegenstand dieser Veranstaltung. Ausgehend von grundlegenden Kommunikationsmodellen nähern wir uns über die Merkmale gesprochener Sprache verschiedenen Unterrichtsmethoden, die Sprechanlässe im Unterricht anregen, steuern, strukturieren und reflektierbar machen können. In der Veranstaltung geht es neben der theoretischen Fundierung auch um die Praxis verschiedener Unterrichtsmethoden, daher besteht grundsätzlich Anwesenheitspflicht.

Vogel, I. C. (2018). Kommunikation in der Schule. 2., aktualisierte Auflage. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt

Traub, S. (2022). Lehren und Lernen mit Methode. 2., überarbeitete Auflage. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren

weitere Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.

Die Zulassung zum Seminar erfolgt unter dem Vorbehalt des Erscheinens zur ersten Sitzung.

Hinweise zur Modulprüfung erhalten Sie in der ersten Veranstaltung.

Die erfolgreiche Teilnahme und damit verbundene Vergabe von drei Leistungspunkten ist an Folgendes geknüpft:

• Erscheinen zur ersten Sitzung
• regelmäßige Teilnahme
• aktive Mitarbeit während der Seminarsitzungen und Bearbeitung der für die Mitarbeit notwendigen Arbeitsaufträge

Das Seminar richtet sich an Studierende der lehramtsbezogenen Studiengänge LA an Gymnasien und RS+.