In diesem Kurs erarbeiten Sie Argumentieren als professionelle Kompetenz des Lehrberufs und lernen, in pädagogisch-didaktischen Entscheidungssituationen begründet und fundiert zu argumentieren. Dabei setzen Sie sich vertieft mit KI-basiertem Feedback auseinander, erwerben Wissen über dessen Funktionsweise und nutzen es reflektiert zur Analyse und Weiterentwicklung eigener Argumentationen. Neben den Modulteilen 5.1 (Grundlagen des Sachunterrichts), 5.2 (Dimensionen Naturwissenschaft/Technik) und 5.3 (Dimensionen Raum/Zeit) komplettiert das Seminar 5.4 das Modul 5 Sachunterricht. Wie alle Modulteile kann auch dieses Seminar ab dem 5. Semester / 1. Grundschulsemester belegt werden. Nach erfolgreichem Abschluss aller vier Modulteile kann die Modulprüfung in Form einer Hausarbeit abgelegt werden. Dies gilt für alle Studierenden, die das Modul 5 im Sommersemester 2018 oder später begonnen haben. Das Seminar findet wöchentlich asynchron online über OLAT/FAST statt. Die Zugangsdaten zu OLAT werden zu Beginn des Semesters per E-Mail bekannt gegeben. Im einmaligen verpflichtenden Präsenztermin des Seminars 5.2/5.3 in der Woche vom 04.05.2026 bis 08.05.2026 findet zu den jeweiligen Zeiten Ihrer Gruppen eine Einführung in FAST statt. FAST haben wir entwickelt, um Sie beim Schreiben Ihrer Argumentation in der Hausarbeit zu unterstützen. Studierende, die in diesem Semester ausschließlich Seminar 5.4 belegen, wenden sich bitte per E-Mail an die betreuende Dozentin (antonia.ohliger@rptu.de).
Die Zulassung in KLIPS erfolgt durch Frau Ohliger. Studierende, die sich im zweiten Anmeldezeitraum anmelden, wenden sich bitte ebenfalls per E-Mail an Frau Ohliger. |
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