WIKB-B1.1 - Einführung in Interkulturelle Bildung / Bildung in der Migrationsgesellschaft I - Einzelansicht

• Verständnisse und Definition(en) von Interkultureller Bildung
• Ursachen für das Phänomen, das heute als Multikulturalität, Interkulturalität oder Diversität bezeichnet wird
• Migration (Begriff, Ursachen, Stand und Entwicklung) sowie Diskriminierung als wichtige Grundlagen für die heutige Situation
• Kultur (Begriff, kulturelle Ausstattung, kulturelle Verschiedenheit) sowie Sprache als Grundlagen
• Interkulturelles Lernen, Konzepte Interkultureller Erziehung sowie Interkulturelle Kompetenz als pädagogische Reaktionsformen auf Vielfalt
• Diskussionen um Integration und Identität
• Lernen und Lehren unter Bedingungen von Interkulturalität (Interkulturelles Lernen)
• Pädagogische Konzepte für die Reaktion auf Interkulturalität
• Ziele Interkultureller Bildung (Interkulturelle Kompetenz)
• Methoden der (pädagogischen) Reaktion, insbesondere Interkulturelle Öffnung, Integrationsförderung
• Handlungsfelder Interkultureller Bildung (Bildungsorganisationen, Behörden, Unternehmen ...)
• Ressourcen: Literaturlage und Institutionalisierung des Forschungsfeldes

Die Vorlesung wendet sich (als erstes) an Studierende des BA-Studiengangs Erziehungswissenschaft mit dem Wahlpflichtfach "Interkulturelle Bildung" Diese Veranstaltung ist dafür die Einführungsvorlesung. Dementsprechend werden einige Wissensbestände aus den Bereichen Erziehung, Bildung, Sozialisation, Lernen vorausgesetzt und eine Teilnahme ist ab dem 3. Fachsemester sinnvoll. Generell geht es um die Vermittlung von Grundgedanken, Grundlagen und Grundfragen des wissenschaftlichen Bereichs, der derzeit als "Interkulturelle Bildung" bezeichnet wird.

Gleiches gilt für Studierende im Wahlfach "Interkulturelle Bildung" des 2-Fach-BA. Studierende im nichtpsychologischen Wahlpflichtfach "Interkulturelle Bildung" im B.Sc. Psychologie bzw. im M.Sc. Psychologie erhalten in der Veranstaltung weitere Informationen (z. B. zu den erforderlichen ECTS).

Einführende und weiterführende Literatur wird im Rahmen der Vorlesung vorgestellt.

Die Bereitschaft und die Fähigkeit, neue Sichtweisen auf alte Probleme zuzulassen bzw. zu versuchen, solche Gedanken nachzuvollziehen. Grundlagen erziehungswissenschaftlichen Wissens und Denkens werden vorausgesetzt, sodass eine Teilnahme in der Regel nicht vor dem 3. Fachsemester erfolgen sollte.

Für die Studierenden des BA Erziehungswissenschaft ist die Vorlesung im Wahlfach "Interkulturelle Bildung" die einführende Veranstaltung. Gleiches gilt für Studierende im Wahlfach "Interkulturelle Bildung" des 2-Fach-BA sowie für das nichtpsychologische Wahlpflichtfach "Interkulturelle Bildung" im B.Sc. sowie im M.Sc. Psychologie.

Ein Leistungsnachweis wird nicht erbracht.

Je nach Studiengang kann, nach Absprache, eine zusätzliche individuelle Studienleistung erbracht werden (nicht benotet).

Die Inhalte der Veranstaltung sind, je nach Studiengang, Gegenstand einer das Modul bzw. die Module abschließenden Modulprüfung.

Die Vorlesung ist konzipiert für Studierende des BA-Studiengangs Erziehungswissenschaft. Sie bildet die Einführungsvorlesung in das Wahlpflichtfach "Interkulturelle Bildung". Dementsprechend werden einige Wissensbestände aus den Bereichen Erziehung, Bildung, Sozialisation, Lernen vorausgesetzt und ein Besuch ist vor dem 3. Fachsemester in der Regel nicht sinnvoll.

Für Studierende, die diese Veranstaltung im Rahmen des 2-Fach-Bachelor im Wahlfach "Interkulturelle Bildung" wählen, ist sie ebenfalls die Einführungsvorlesung.
Studierende des 2-Fach-Bachelor, die diese Vorlesung als Studium generale wählen, erfüllen die gleichen Voraussetzungen und Anforderungen, wie die übrigen Studierenden des 2-Fach-Bachelor.

Weiter deckt diese Veranstaltung den Teil B.U.1 für die Studierenden des B.Sc. Psychologie ab, die das nichtpsychologische Wahlpflichtfach "Interkulturelle Bildung" im Wintersemester wählen.

Dies gilt in gleicher Weise für den Teil M.Q.1 für die Studierenden des M.Sc. Psychologie, die das nichtpsychologische Wahlpflichtfach "Interkulturelle Bildung" im Wintersemester wählen UND die in ihrem B.Sc. Psychologiestudium noch NICHT das Wahlfpflichtfach "Interkulturelle Bildung" gewählt hatten.