Wie erreichen meine Schülerinnen und Schüler das angestrebte Lernziel? Wie schaffe ich es als Lehrkraft, möglichst viele Schülerinnen und Schüler zu aktivieren und in meinem Unterricht Sprechanlässe zu schaffen? Wann passt welche Methode?
Im Seminar beschäftigen wir uns auf mehreren Ebenen mit diesen Fragen. Dabei werden die Seminarinhalte mit entsprechenden Methoden verknüpft, sodass Sie sich sowohl auf theoretischer Ebene als auch durch Erprobung mit verschiedenen Unterrichtsmethoden auseinandersetzen.
Traub, S. (2022). Lehren und Lernen mit Methode. 2., überarbeitete Auflage. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren
Vogel, I. C. (2018). Kommunikation in der Schule. 2., aktualisierte Auflage. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt
weitere Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.
Die Zulassung zum Seminar erfolgt unter dem Vorbehalt des Erscheinens zur ersten Sitzung.
Hinweise zur Modulprüfung erhalten Sie in der ersten Veranstaltung.
Die erfolgreiche Teilnahme und damit verbundene Vergabe von drei Leistungspunkten ist an Folgendes geknüpft:
Zusätzlich besteht die Möglichkeit, 1 oder 2 Leistungspunkte nach eigener Schwerpunktsetzung zu erwerben. Voraussetzungen für den LPeS-Erwerb werden in der ersten Sitzung bekanntgegeben.
Das Seminar richtet sich an Studierende der lehramtsbezogenen Studiengänge LA an Gymnasien und RS+.
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