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(Modul 1.1) Einführung in die Grundschulpädagogik, digital und asynchron (s. Bemerkungen) - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Vorlesung Langtext
Veranstaltungsnummer 5211 Kurztext
Semester SoSe 2023 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 240 Max. Teilnehmer/-innen 240
Rhythmus keine Übernahme Belegung Belegpflicht
LV-Kennung (Lehrevaluation) 151183   Kurz-URL https://klips.rptu.de/v/151183
Hyperlink http://www.uni-koblenz-landau.de/landau/fb5/bildung-kind-jugend Durchführungsart Digital
Sprache deutsch
Belegungsfristen
1. Belegphase 20.03.2023 - 02.04.2023
Belegpflicht
Abmeldephase 20.03.2023 - 21.05.2023
Belegpflicht
Belegung 16. KW 2023 17.04.2023 - 23.04.2023
Belegpflicht
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für SOGo
  Tag Zeit Rhythmus Termin Prüfungs-
termin		 Raum Gebäude / Karte Campus Lehrperson Sprache Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für SOGo 		Do. 14:00 bis 16:00 woch 20.04.2023 bis 27.07.2023        Reuter  

digital

   320
Gruppe [unbenannt]:
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Zugeordnete Person
Zugeordnete Person
Zuständigkeit
Reuter, Timo, Dr. verantwortlich
Zuordnung zu Einrichtungen
AB Grundschulpädagogik
Inhalt
Kommentar

Die Vorlesung kann nicht im Rahmen des freien Workloads besucht werden.
Literatur

Grundlagenliteratur:

  • Greutmann, Saalbach, & Stern (Hrsg.) (2019). Professionelles Handlungswissen für Lehrer: Lernen - Lehren - Können. Stuttgart: Kohlhammer.
  • Helmke (2017). Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität: Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts (7. Aufl.). Stuttgart, Seelze-Velber: Klett; Klett Kallmeyer.
Bemerkung

Einführung in die Grundschulpädagogik und -didaktik

Zulassung in KLIPS: Dr. Reuter

Die Vorlesung findet online a-synchron statt. An drei Terminen besteht Do, 14-16 Uhr, die Möglichkeit zum Online-Tutorat.

Die Vorlesung kann nicht im Rahmen des freien Workloads besucht werden.

 

Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2023 , Aktuelles Semester: SoSe 2024
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