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Lehramt International: Interkulturelle pädagogische Praxiserfahrung im Ausland (Japan) - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar/Exkursion Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext
Semester WiSe 2025/26 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen 30 Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus keine Übernahme Belegung Keine Belegpflicht
LV-Kennung (Lehrevaluation) 166597   Kurz-URL https://klips.rptu.de/v/166597
Hyperlink   Durchführungsart Präsenz
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für SOGo
  Tag Zeit Rhythmus Termin Prüfungs-
termin
Raum Gebäude / Karte Campus Lehrperson Sprache Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für SOGo
Fr. 09:00 bis 14:00 Einzel am 30.01.2026 GFD 3.00 Gebäude GFD Landau   de de     30
Gruppe [unbenannt]:
 
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person
Zuständigkeit
Gierl, Katharina, Dr. verantwortlich
Zuordnung zu Einrichtungen
Zentrum für Lehrerbildung LD (ZLB) Bildungsforschung
Inhalt
Bemerkung

 

Die Lehrveranstaltung Lehramt International: Interkulturelle pädagogische Praxiserfahrungen im Ausland begleitet den zweiwöchigen Studierendenaustausch mit der Takasaki University of Health and Welfare (Japan). Sie bereitet Lehramtsstudierende gezielt auf den Praxisaufenthalt im japanischen Bildungssystem vor und unterstützt sie durch angeleitete Übungs- und Reflexionsphasen. Im Fokus stehen der Erwerb interkultureller, berufspraktischer und sprachlicher Kompetenzen sowie die Auseinandersetzung mit Diversität, Interkulturalität und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Die Lehrveranstaltung ist der Wahlpflichtleistung Bildungswissenschaften zugeordnet und kann mit 2 Leistungspunkten (LP) angerechnet werden, sofern alle Programmpunkte absolviert werden:

  • Vorbereitungsveranstaltung (Präsenz, 30.01.26, 9:00 bis 14:00 Uhr)
  • Studienreise (19.04 bis 2.05.26)
  • Begleitprogramm Studienreise im Ausland (einschl. Reflexion + Lerntagebuch)
  • Abschlussveranstaltung (Präsenz, 1 Tag, Termin wird bekanntgegeben)
  • Portfolioarbeit (schriftlich, individuell)

Qualifikationsziele:

  • Reflexion interkultureller, schulischer und pädagogischer Erfahrungen im Ausland
  • Analyse und Vergleich schulischer Rollen, Unterrichtsstrukturen und Kulturen
  • Entwicklung einer professionellen Haltung im Umgang mit Diversität und Fremdheit
  • Förderung der Selbstreflexions- und Transferkompetenz in der Lehrer:innenbildung
  • Dokumentation der persönlichen Lernentwicklung im internationalen Kontext

Leistungsnachweis:

  • Aktive Teilnahme an allen drei Programmphasen
  • Abgabe eines schriftlichen Reflexionsportfolios (inkl. Lerntagebuch-Auszügen, Beobachtungen und Transferreflexion)

 

 

 


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2025/26 , Aktuelles Semester: SoSe 2026
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