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WiSe 2024/25
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Modulteilprüfung AEW B3 TL 2 / Prüfungsrelevante SL - Einzelansicht
Seiteninhalt:
Grunddaten
Zugeordnete Person
Studiengänge
Prüfungen / Module
Prüfungsorganisationssätze
Einrichtungen
Inhalt
Strukturbaum
Grunddaten
Veranstaltungsart
Klausur
Langtext
Veranstaltungsnummer
221582
Kurztext
Semester
WiSe 2024/25
SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen
100
Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus
keine Übernahme
Belegung
Keine Belegpflicht
LV-Kennung (Lehrevaluation)
160529
Kurz-URL
https://klips.rptu.de/v/160529
Hyperlink
Durchführungsart
Präsenz
Zugeordnete Person
Zugeordnete Person
Zuständigkeit
Ackel-Eisnach, Kristina, Dr.
verantwortlich
Studiengänge
Abschluss
Studiengang
Semester
Prüfungsversion
Studienphase
Bachelor of Arts
B.A. Erziehungswiss. LD (20112)
3 - 3
20112
Bachelor of Arts
B.A. Erziehungswiss. LD (20242)
3 - 3
20242
Prüfungen / Module
PrüfungsNr
ModulKz
Prüfung / Modul
ECTS
PO-Version
Standort
Prüfung für Studiengänge
221582
AEW-B3 TL2
Modulteilprüfung 2 (gültig ab: 01.04.2016)
0
0
LD
Bachelor of Arts Erziehungswissenschaft (20112), Zwei-Fach-Bachelor Allg. Erziehungswiss. (20124)
50052
Prüfungsrelevante Studienleistung zu M3.3 Inferenzstatistische Datenauswertung
2
0
Prüfungsorganisationssätze
PrüfungsNr
Termin
ModulKz
Name
Vorname
Datum
Beginn
Dauer
Raum
Zweitprüfer/-in
Anmeldebeginn
Anmeldeende
Rücktrittsende
221582
01
AEW-B3 TL2
Ackel-Eisnach
Kristina
30.03.2025
15.12.2024
15.01.2025
16.03.2025
50052
01
Ackel-Eisnach
Kristina
30.03.2025
15.12.2024
15.01.2025
16.03.2025
Zuordnung zu Einrichtungen
AG Professionalisierung und Organisationsentwicklung (Prof. Strasser)
Inhalt
Kommentar
Prüfungstermin ist der letzte mögliche Abgabetermin für die Forschungsarbeit!
Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde
1
mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2024/25 gefunden:
Vorlesungsverzeichnis
Landau
Fachbereich: Erziehungswissenschaften
Studiengang Bachelor of Arts Erziehungswissenschaft
Allgemeine Erziehungswissenschaft und pädagogische Handlungskompetenz
Modul 3: Methodische und statistisch-theoretische Grundlagen der pädagogischen Forschung, Bildungsforschung
- - - 1
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