Es werden in dieser Vorlesung zunächst allgemeine grundlegende Inhalte der Fachrichtung angesprochen, um danach, orieniert an den vier Säulen sonderpädagogischen Handelns (Diagnostik, Didaktik, Förderung und Beratung) zu relevanten Themen innerhalb der Pädagogik bei Verhaltensstörungen zu kommen. Dabei sollen den Studierenden erste alltagstaugliche Einblicke in diesen Bereichen ermöglicht werden.
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