Theorien und Konzepte der Beratung II (MA-EZW-TSG-M3.1) - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Langtext
Veranstaltungsnummer	561031	Kurztext
Semester	WiSe 2024/25	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	20	Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus	jedes 2. Semester	Belegung	Belegpflicht
LV-Kennung (Lehrevaluation)	158312	Kurz-URL	https://klips.rptu.de/v/158312
Hyperlink		Durchführungsart	Präsenz
Sprache	deutsch
Belegungsfristen	1. Belegphase 23.09.2024 - 06.10.2024 Einrichtung : RPTU Kaiserslautern-Landau
	Abmeldephase 23.09.2024 - 24.11.2024 !!! ACHTUNG - Nur für Abmeldung !!! Einrichtung : RPTU Kaiserslautern-Landau
	3. Belegphase 25.10.2024 - 08.11.2024 Einrichtung : RPTU Kaiserslautern-Landau

Termine Gruppe: [unbenannt]
	Tag	Zeit	Rhythmus	Termin	Prüfungs- termin	Raum	Gebäude / Karte	Campus	Lehrperson	Sprache	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Do.	14:00 bis 16:00	woch	24.10.2024 bis 06.02.2025					Leibeck		Diese Veranstaltung findet zusammen mit BA-LA 1.2 (1. Gruppe) im Raum RK 005 (Rote Kaserne) statt.

Gruppe [unbenannt]:

vormerken

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Leibeck, Stefan, Dipl. Päd.	verantwortlich

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	Prüfungsversion	Studienphase
Master of Arts	M.A. Erziehungswiss. LD (20182)	2 - 3	20182

Prüfungen / Module
PrüfungsNr	ModulKz	Prüfung / Modul	ECTS	PO-Version	Standort	Prüfung für Studiengänge
433201	SOP-M331	Theorien und Konzepte der Beratung II (gültig ab: 01.04.2018)	2	0	LD	Master of Arts Erziehungswissenschaft (20182)

Zuordnung zu Einrichtungen
Institut für Sonderpädagogik

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2024/25 gefunden:

Vorlesungsverzeichnis

Landau

Fachbereich: Erziehungswissenschaften

Studiengang Master of Arts Erziehungswissenschaft

Sonderpädagogik (Teilstudiengang)

MA-Modul 3: Beraten und Begleiten in (sonder-)pädagogischen Handlungsfeldern II - - - 1

Institut für Sonderpädagogik

Masterstudiengang Erziehungswissenschaft - Teilstudiengang Sonderpädagogik

Modul 3: Beraten und Begleiten in (sonder-)pädagogischen Handlungsfeldern II - - - 2